一、行政運作
- 訂定「臺灣母語日」實施計畫。
- 成立「臺灣母語日」推動小組
- 運用各界資源或經費。
- 建置臺灣母語日網站。
二、教學規劃
- 母語結合各領域課程教學。
- 母語日活動有效、可行。
- 母語技藝社團。
三、情境管理
- 校園情境佈置有利學生母語學習。
- 播放臺灣母語媒體。
- 彙整母語相關圖書、影音等教材。
- 能於學校相關活動、會議中使用母語。
四、創作發表或研究
2023年12月12日 星期二
112學年度口湖國中母語日活動績效內容
112學年度七年級數學領域素養導向融入母語教學學習課程教學設計
一、教學設計理念說明：
學生在七年級已習得一元一次方程式與二元一次聯立方程式的應用問題解法，八年級上學期亦學習一元二次方程式的相關應用問題，基本已完整習得國中階段「方程式與應用問題」的概念與解法。然而，礙於各應用問題皆分散於各個不同單元，學生慣於使用該單元的「幾元幾次」，抑或說是被單元給綁架，而忽略分析題目的「未知」與思考題目的「方程」。因此，為了強化學生的思考，擴展思考的面向，設計本堂課程，強化學生分析能力，刺激學生腦細胞的活化。
2023年12月11日 星期一
112學年度八年級社會領域素養導向融入母語教學學習課程教學設計
單元名稱：5-1 西力對東亞世界的衝擊、5-2 中日對西力衝擊的回應
一、教學設計理念說明：
本節課主題為西力衝擊下的東亞，最主要的學習課題是清帝國及日本在西方衝擊下面臨何種挑戰，及對西力衝擊的回應。以電子書及簡報多媒體方式再搭配課程教材，讓同學能更加知道課程教材重點所在，且對課程內容熟悉度能提高。透過課本教材、多媒體的呈現，及數位遊戲融入課程，讓教學更佳多元化，而不只是侷限於老師課本的講解。
二、 教學流程：
1.
教師簡報製作
1.教師提問 1.課本電子書 1.回饋分享
2. 數位教材 2.簡報多媒體圖片 2.數位多媒體教材 2.快樂學習
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