1.負責推動母語日相關活動,提升學生的母語認同及運用能力。 2.配合教師專長,激發學生母語學習潛力與學習興趣。
母語搭配校本課程,單車走讀認識社區,並由學生提出社區問題,擬定策略解決困難,增進與社區間的連結。
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