一、母語日教學規劃單位：教務處
二、母語日教學推動小組成員：全校教師
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學習領域
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召 集 人
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成
員
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國 文
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李雅雪
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黃雅琪、許力云、葉柏志
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英 語
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蘇昱銘
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黃雅惠、林月萍
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數 學
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吳佳潢
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呂雅慧、蔡馥名
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自然與生活科技
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洪肇斌
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郭義明、詹于萱、楊智諺
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社 會
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蔡雅紅
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施佑縉
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健康與體育
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呂百周
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藝術與人文
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陳韻如
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綜合活動
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梁玉旗
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陳秀瓊、吳怡靜
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特殊教育
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吳靜欣
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陳裕輝、謝秀卿、宋曉梅
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三、召開時間：校務會議及各學習領域教學研究會
四、共同討論地點：數位教室
五、分組討論地點：
國文—導師室
英語—輔導室 數學—導師室
自然與生活科技—教務處
社會—數位教室
藝術與人文—學務處
健康與體育—補校辦公室
綜合活動—總務處
特殊教育—輔導室
各學習領域會議摘要紀錄表 103.7.2(星期三)
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學習領域
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內 容
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國 文
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1.配合教務處舉辦的「母語日」活動，帶引學生賞
欣閩南語文章。
2. 使用台語來唸詩詞，來解釋古文的語調。
3. 任課教師教學適時融入母語。
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英 語
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1.教導單字時，能適時的中英台三字對照，以加深學生的印象，能更多元統合語言的學習。
2. 任課教師教學適時融入母語。
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數 學
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任課教師教學適時融入母語。
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自然與生活科技
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1.介紹各種生物的名字特性，可用母語來講解，因為有很多生肖諺語可當教學素材。
2.任課教師教學適時融入母語。
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社 會
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1.歷史故事講古時，可以母語來陳述，以增加其趣味性。
2.任課教師教學適時融入母語。
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健康與體育
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1.做體操時，可播放閩南語音樂(部份內容為台語發音與台灣歌謠)，並學習之。
2.任課教師教學適時融入母語。
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藝術與人文
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1.音樂老師於課程中融入母語歌謠教唱。
2.音樂老師教導布袋戲等鄉土藝術，以喚起學生愛家鄉，對這片土地的認同感。 3.視覺與表演藝術融入母語漫畫與海報製作宣導。 |
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綜合活動
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1.教導與生活相關的台語諺語。
2.任課教師教學適時融入母語。
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特殊教育
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目前教師與學生間的溝通，以母語為主。
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