本土語言融入綜合活動教學教案

課綱主題			閩南語融入教學		設計日期			102.11.20
課程名稱			生活百句—閩南語			設 計 者		陳秀瓊
設計理念			落實本土語言於生活環境實際運用
教學對象			國中七年級		人數		25人
先備能力			1.  能以中文注音或英文拼音發出諧音字 2.  能看懂國字
教學時間			1節課
課程目標				具體目標
1.  懂得常用閩南語句子的涵義。 2.  可以實際運用所學於生活中。				1.  能在教師帶領下開口說閩南語常用句 2.  能獨立開口說閩南語常用句 3.  能依照教材內容與同學演練
課 前 準 備	老師			學生
	1.  熟悉閩南語教材的讀音 2.  設定教材實施的時空背景 3.  登記數位學習教室使用			1.  詢問家人自己姓名的閩南語讀音 2.  詢問同學姓名的閩南語讀音
教 學 活 動 內 容	時間	教學活動內容							教學資源
		【引起動機】 1.  以閩南語常用問候語問候同學。 2.  「大給早」、「呷飽未」。 3.  早餐吃了哪些食物，這些食物如何以閩南語發音。 【發展活動】 1.  介紹閩南語和國語在聲音感情上的差異點。 2.  介紹傳統閩南語的問候方式，並請同學練習。 3.  使用教材(http://w1.thes.tp.edu.tw/nktpthes/taiwanese/index7.html)第一章節「介紹自己和家人」、第二章節「我的學校和同學」作為語音教導媒體，。 4.  請同學依照教材的語音模仿練習 【綜合活動】 1.  兩兩同學為一組，實施模擬狀況題，並以閩南語練習說話。 2.  模擬開學第一天，請同學以早餐吃甚麼為主題互相問候對方。 3.  請同學互相介紹自己以及所就讀的國小，並敘述家庭成員。 4. 請同學發揮校園「說好話」的精神，用一句讚美的話送給對方。							各式餐點一份 台北市鄉土語言教材網路資源